Продовжуємо. День другий.

       Модуль 3. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені проаналізувати значення правильно вибраної теми, постановки цілей та формулювання основних запитань, а саме:

            Дуже корисне обговорення вибраної теми з колегою, що дав мені пораду, як точніше визначити направлення роботи.

            Сформулювати цілі проекту згідно з Державними стандартами.

            Скористатися порадами відносно створення основних питань і створити, на мою думку, проблемні питання, які хвилюють і дітей, і нас, дорослих.

           Як можна використовувати ІКТ не заради моди, а для навчальних досліджень, що спонукає учнів до прийняття самостійних рішень, необхідних в реальному житті.

           Дізнатися різницю між навчальним та науковим дослідженням.

          Модуль 4. Рефлексія.

       Цей модуль допоміг мені проаналізувати значення правильно вибраної теми, постановки цілей та формулювання основних запитань, а саме:

    Обговорення  у парах дало змогу зрозуміти, що створені Основні запитання були правильними;

    Важливим було обговорення разом з іншими учасниками різних стратегій та засобів оцінювання протягом всього написання проекту;

     Важливий момент – оцінювання до входження в проект, тобто вчитель знає з якими знаннями діти починають проект і може визначити, чому вони навчилися на різних етапах проекту;

   Створила перший варіант плану оцінювання до початку проекту;

   Удосконалила цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів;

      Створила презентацію основних ідей навчальної теми і розмістила її на блозі та сторінці в WIKI.